在这次继续教育培训中，我们学习了数学教学方法与策略。通过这个模块的学习，我们了解了如何制定教学计划，如何选择适当的教学方法，如何组织课堂教学，如何进行课堂管理，以及如何评价学生的学习效果。同时，我们也学习了如何运用教学策略来提高学生的学习效果，例如：使用模型和示范来帮助学生理解数学概念；使用问题和情境来引导学生探索数学问题；使用小组合作和讨论来培养学生的合作精神和数学思维。
教材是教师教学和学生学习的工具。在这次继续教育培训中，我们学习了如何对小学数学教材进行分析。通过这个模块的学习，我们了解了如何理解教材的编写意图，如何确定教材的重点和难点，如何挖掘教材中的思想和数学方法，以及如何根据教材的特点进行有针对性的教学。同时，我们也学习了如何根据学生的实际情况对教材进行适当的调整和改编，以更好地适应学生的需求。
课程资源是教师教学的重要保障。在这次继续教育培训中，我们学习了如何开发小学数学课程资源。通过这个模块的学习，我们了解了如何利用网络、图书馆、实验室等资源来丰富教学内容；如何根据学生的实际情况和兴趣爱好来设计教学素材；如何利用生活中的实际问题来引导学生探究数学问题；如何利用游戏和活动来激发学生的学习兴趣。同时，我们也学习了如何评估课程资源的有效性和适用性，以更好地满足学生的学习需求。
教学评价是教师了解学生学习情况和调整教学策略的重要依据。在这次继续教育培训中，我们学习了小学数学教学评价方法。通过这个模块的学习我们了解了如何制定科学合理的评价标准；如何采用多种评价方式来全面了解学生的学习情况；如何根据评价结果来调整教学策略和改进教学方法；如何利用评价结果来激励学生和促进学生的发展。同时我们也学习了如何避免评价中的误差和偏见以更准确地反映学生的学习情况。
教师的专业发展是提高教学质量的关键。在这次继续教育培训中我们学习了如何促进小学数学教师专业发展.通过这个模块的学习我们了解了如何进行自我反思和教学总结；如何通过学习和实践来提高自己的教学水平；如何与同行和其他教育工作者进行交流和合作以分享经验和互相学习；如何参与教育研究和改革以推动小学数学教育的进步和发展.同时我们也学习了如何在专业发展中保持热情和创新精神以不断拓展自己的教学领域和提高教学质量。
思维培养是小学数学教育的重要目标之一.在这次继续教育培训中我们学习了如何培养学生的数学思维.通过这个模块的学习我们了解了如何引导学生发现和提出问题；如何帮助学生掌握解决问题的方法和策略；如何培养学生的创新思维和实践能力；如何通过数学思维的培养来提高学生的综合素质和能力.同时我们也学习了如何在思维培养中注重个性差异和因材施教以更好地满足学生的需求和发展。
实际问题解决是小学数学教育的重要应用.在这次继续教育培训中我们学习了如何帮助学生解决实际问题.通过这个模块的学习我们了解了如何引导学生分析问题；如何帮助学生找到问题的关键和解决方法；如何培养学生的问题解决能力和创新精神；如何通过实际问题解决来提高学生的应用能力和实践能力.同时我们也学习了如何在问题解决中注重情感教育和价值观的引导以更好地促进学生的全面发展。
教学案例分析是教师之间相互学习、分享经验的重要途径。在这次继续教育培训中，我们学习了如何进行小学数学教学案例分析。通过这个模块的学习，我们了解了如何选择和分析案例；如何从案例中提炼出教学策略和方法；如何将案例与实际教学相结合，以更好地指导自己的教学实践。同时，我们也学习了如何通过案例分析来反思自己的教学，发现自己的不足之处，并加以改进。
