教育社会学是一门研究教育与社会之间关系的学科。它关注教育系统如何影响社会结构、社会关系以及社会变迁，同时也探究社会如何影响教育过程和教育制度。教育社会学的研究范围广泛，包括教育政策、教育制度、学校组织、师生关系、课程设置、教学方法等方面。
2.1 教育与社会阶级的关系
教育是社会阶级结构的核心要素之一。不同社会阶级的家庭对教育的投入和期望不同，进而影响其子女接受教育的机会和成果。教育社会学研究教育如何加剧或减轻社会阶级不平等现象。
2.2 教育与种族、民族的关系
教育社会学关注种族和民族在教育中的地位和待遇，探究教育如何促进或阻碍种族和民族融合，以及如何处理和解决因种族和民族差异而产生的问题。
2.3 教育与性别、家庭背景的关系
教育社会学研究性别在教育中的角色和地位，分析家庭背景对个体教育机会和成就的影响，揭示不同家庭背景的学生在教育机会和资源分配中的不平等现象。
3.1 知识、技能与教育的关系
教育社会学关注知识、技能与教育的关系，探究教育的本质、目标、内容和方法，分析不同教育制度和文化背景下的知识观和技能要求。
3.2 教育中的权力、角色与互动
教育社会学研究教育中的权力关系、师生角色及互动方式。通过分析学校组织、班级结构和师生交流模式，揭示教育过程中的权力关系和不平等现象。
3.3 教师与学生的社会角色
教育社会学研究教师和学生在教育过程中的社会角色及其相互影响。它关注教师的专业发展、职业认同和学生学业成就等问题，探究教师和学生如何塑造彼此的社会角色和互动关系。
4. 教育与社会政策的社会学分析。教育社会学关注教育与相关社会政策的关系，例如教育机会均等政策、教育资源分配政策等。它运用社会学理论和方法分析这些政策在实现社会公平、提高教育质量和促进社会稳定方面的作用。
