以项目引导教学的方法在实施之初，就需要明确项目的目标。这个目标可以是解决一个实际问题，也可以是获取某个领域的知识，或者提高某种技能。明确的目标是项目引导教学的核心，它使得学生和教师都能够在项目的推进中保持聚焦，并衡量项目的进展。
在项目引导教学中，每个阶段的任务都应该是具体而明确的。这些任务应当与项目的目标直接相关，而且应当是可以量化和衡量的。例如，一个软件开发项目的任务可能包括设计用户界面、编写代码、测试程序等。通过将任务具体化，教师可以确保学生在项目中有所作为，并且能够跟踪他们的进展。
项目引导教学强调的是实践，而非单纯的理论学习。通过实际操作，学生可以更好地理解知识，并将理论知识转化为实践技能。实践性学习还可以帮助学生培养解决问题的能力，提高他们的创新能力和批判性思维。
项目引导教学鼓励学生发挥创新精神，尝试新的方法和解决方案。在项目的实施过程中，学生需要面对各种挑战和问题，他们需要思考并寻找创新的解决方案。这种教学方式可以培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时也可以提高他们的学习积极性。
项目引导教学通常需要学生在团队中合作完成。这种教学方式可以培养学生的团队合作能力，提高他们的沟通技巧和领导力。通过合作，学生可以互相学习，互相帮助，共同解决问题，提高他们的学习效率。
项目引导教学不仅可以提高学生的学术能力，还可以提高他们的非学术能力。在项目的实施过程中，学生需要自我管理、自我决策、自我激励，这些能力都可以得到提高。项目引导教学还可以培养学生的批判性思维、创新思维和解决问题的能力。
项目引导教学的成果应该是可以衡量的。教师可以通过评估学生的项目成果来衡量学生的学习效果和技能水平。通过对成果的衡量，教师可以及时发现学生的问题并给予反馈和建议，同时也可以根据学生的表现来调整教学策略和方法。可衡量的成果还可以鼓励学生积极参与项目，提高他们的学习动力和自信心。
